Hace aproximadamente tres décadas, cuando nacía el sistema CONALEP, la institución convocó a egresados de Universidades para inegrar su planta docente porque necesitaba con urgencia de personal docente.
Terminaba casi la década de los años setentas y, urgido de trabajo, me probé para ser aceptado. Así sucedió, afortunadamente, y creo que ha sido para bien. Me ha gustado esta carrera docente que, prácticamente, abordé sin proponermelo y cuando pensaba que sería cuestión de unos años para ganar un ingreso y fortalecer mi economía familiar.
Los años pasaron rápidamente y, a casi ya treinta años de haber iniciado este trabajo, pareciera que ha sido un mes el que ha transcurrido aunque hay que aceptar que nuestro entorno ha cambiado. Los alumnos han modificado, substancialmente, sus conductas y, nosotros, por lo tanto, también hemos tenido que ajustar nuestro modo de pensar y de hacer al nuevo mundo que se ha generado con la aparición de la red Internet que nos permite estar más cerca de todo y, al mismo tiempo, más alejados de nosotros mismos, paradógicamente.
No obstante lo anterior, creo que hay una constante a través de todo este tiempo transcurrido: cada vez más, se necesita que los seres humanos utilicemos nuestra inteligencia y nuestra mente para acceder a un conocimiento más amplio.
Es decir, nuestros alumnos no van a ser mejores estudiantes, ni adquirirán competencias que les permitan salir adelante, con sólo ponerlos en contacto con la red y su "ciencia del click". De alguna forma, los medios masivos de comunicación y la misma red Internet, nos han hecho perezosos mentales que todo lo requerimos mediante un clik y san seacabó.
Si Jordi Ardell señala que, hoy día, las escuelas son nodos de comunicación, entonces, sería recomendable entrenar a nuestros estudiantes en la tarea de pensar sobre la necesidad de acercarse con un espíritu crítico a la red para aprender, conocer, estar informado de los procesos solciales, económicos, políticos y culturales que se dan en su entorno y obrar en consecuencia.
Utilizar la red para el relajamiento o el trabajo intrascendente, será verdaderamente inútil y peligroso en un país como el nuestro, que reclama cada día de mejores hombres y mejores mujeres que se esfuercen -y con ellos el magisterio, cualquiera que sea su nivel- en el trabajo de la verdadera redención socioeconómica, cultural y política.
Requerimos usar la Internet en nuestro propio favor y con ánimo consciente, especialmente del sector educatgivo
ResponderEliminarCompañero Max; me gustó mucho su texto y le doy la razón en varios puntos uno de ellos es el que menciona sobre la "pereza mental". Que gran ventaja la de teclear el tema sobre la caja de texto del buscador y dar un CLICK, simultáneamente nos muestra muchísimas páginas con infomación pero me pregunto si ¿los jóvenes no se sentirán abrumados con tanta?; y si a ello le agregamos que algunos no saben estructurar los resultados de su investigación y prefieren "copiar, pegar e imprimir", ¿Qué vicio fomentamos si aceptamos trabajos de los alumnos con mucho texto pero poco contenido? Por eso es importante que estemos alerta de los métodos de investigación de los alumnos y dejemos de fomentar la pereza mental.
ResponderEliminarAtte. Nancy Tapia M.